La majoria dels nens i nenes que acudeixen a la Fundació tenen un aspecte
en comú, i són els baixos resultats acadèmics i el fracàs escolar.
Durant la meva primera estada en la Fundació durant el pràcticum I vaig
poder arribar a la conclusió, juntament amb els demés professionals, que existien
diversos factor que apuntaven que darrera d’un fracàs escolar hi havia un
bloqueig emocional.
El bloqueig emocional és una resposta natural i instintiva que es manifesta
com una barrera que es posa un mateix com a manera de protegir-se d'una situació
o esdeveniment que suposa o pot suposar un impacte emocional.
El bloqueig emocional té una funció de protecció. Aquest bloqueig
desapareix quan estem preparats per adaptar-nos a la realitat de la situació.
Per tant, s’haurà de treballar amb els alumnes per tal de descobrir quins són
aquests bloquejos i com els podem solvatar de la manera més natural possible.
Conseqüències dels bloquejos
emocionals:
- Impedeixen concentrar i rendir de manera adequada.
- No deixar ser un mateix.
- Es produeix desconnexió amb els verdaders sentiments i l’emoció es manté dintre, però oculta, d’aquesta
manera no es produeix el control emocional oportú.
- Pensaments esbiaixats.
De manera que, una de les propostes que es va portar a terme, juntament amb
els demés professionals de la Fundació i amb la meva companya de Pràcticum de
la UOC, va ser realitzar uns Tallers
emocionals.
Vam pensar que aquesta seria la manera més convenient de tractar el
problema, ja que les emocions tenen un paper molt important perquè cada infant tindrà
un espai on serà protagonista, i aportarà part de les seves vivències.
Aquesta setmana començarem la primera sessió de Tallers emocionals, per tant
en les properes entrades aniré explicant cadascuna de les fases establertes amb
les meves impressions personals. Però primerament us posaré al dia sobre com estaran
enfocats aquests Tallers, subjectes, professionals, ...
No hay comentarios:
Publicar un comentario